一、“本升专”现象：就业压力下的新路径

在“专升本”热潮依旧的当下，“本升专”这一学历倒挂现象引发了广泛关注。郑州铁路职业技术学院2025年招生简章显示，多个专业明确招收本科毕业生，计划招收人数从2022年的30人增至135人。“毕业即就业”“签约国企”的宣传吸引着众多本科生。其实，近年来本科生“回炉”职校的现象已屡见不鲜，广东岭南职业技术学院、山东青岛市技师学院、武汉铁路桥梁职业学院等都开设了相关课程，甚至出现高考生以超本科线分数报考职校的情况。

智联招聘2024年报告显示，本科生在求职中面临高不成、低不就的困境：学历门槛高的岗位竞争不过硕博生，实操要求高的岗位又不如大专生技能对口。在此背景下，“本升专”成为部分本科生转换赛道、寻找就业机会的新选择。

二、案例一：刘明——为就业与家庭产业寻出路

刘明毕业于西安一所独立本科院校的小学教育英语专业。毕业后，他先是在学校当辅导员，但枯燥的行政工作让他感到意义感缺失，且学校招生情况不佳，人员流动大，他觉得前途渺茫。于是，去年七八月份他辞掉工作，在短视频平台看到青岛技师学院的“大学生技师班”后心动了。该技师班宣传免学费、毕业后能进指定单位工作，还有财政补贴。刘明看好制造业发展，一方面希望拿到职业证书进入大车企，另一方面也想学习手艺发展家里的金属模具制造厂。

他报名进入“订单班”，但学习体验不佳。教材课程设计知识点割裂，实操时无法运用知识；授课节奏缓慢，全凭老师经验；所谓的校企合作，他只收到企业工作服，没修过机器。实习时，班级8人中只有他被分配到指定企业之外的机械厂，签的是劳务合同。不过，他认为这段经历是跳板，计划干三年拿到更高技师证，以衔接家里的业务。

三、案例二：长河——从白领到蓝领追求稳定

长河原本从事室内设计工作，高考时受《梦想改造家》影响填报环境设计专业。但毕业实习时遭遇房地产行业寒冬，在三个事务所实习月薪仅两三千元，还常加班，最终失业。看到青岛技师学院“订单班”宣传后，他去参观并报读了多媒体制作专业（“青岛国际会议中心订单班”），期待稳定的工作。

入学后，班级人数少被合并到中专生班级，学习进度慢，老师还要维持课堂秩序。实习时，他被分配到游轮做服务员，月薪2400元。这让他意识到“本升专”的美好愿景破灭，只能重新找工作。在校招中，他凭借本科学历优势，通过了杜蕾斯车间工人职位面试。虽然从白领变成蓝领，但他看中了杜蕾斯的福利保障，计划边工作边考公，追求稳定生活。

四、案例三：婉辞——为兴趣与终身发展学技术

婉辞2023年本科毕业，高考滑档被普通本科日语专业录取。大学时她积极寻找兴趣，接触到管乐器并喜欢上乐器修造技术。在上海参加乐器展后，她了解到国内乐器修造行业缺口大且经验越丰富越吃香。父母也支持她学技术，“荒年饿不死手艺人”的观念让他们不焦虑学历倒挂。

婉辞到日本东京ESP学园学习管乐器修造。学校入学门槛主要是日语水平，她的同班同学有高中生也有白发苍苍的长者。课程包括乐器理论、演奏技巧和实践课，实践课占比大，老师经验丰富。她在学习中投入专注，虽曾犯错，但老师鼓励实践出真知。她还参加了乐团演出，感受到班级氛围好，也看到日本乐器维修行业的良性发展，如统一定价、注重服务和技术。她认为人们应寻找兴趣与自身条件结合的工作，而非盲目跟风。

五、“本升专”背后的理性思考

“本升专”现象反映出本科生在就业压力下的理性选择。一方面，传统学历教育与市场需求存在脱节，本科生在求职中面临困境；另一方面，职业院校注重实践技能培养，能为学生提供更符合市场需求的能力。这些选择“本升专”的本科生，有的为了就业机会，有的为了家庭产业，有的为了兴趣和终身发展。他们的经历表明，在职业发展中，不应只看重学历，而应综合考虑自身兴趣、能力和市场需求，做出更符合自身情况的选择。同时，社会也应更加重视职业技能教育，为学生提供更多元化的职业发展路径。